課本沒教的事 未來大學用行動寫出一份生活永續藍圖

一所大學 一條溪流的重生

東海大學旁的「東大溪」，過去因為污水排放又臭又髒，如今整治過後，溪畔可以散步，還成了學校的戶外教室。

東海大學研發長林惠貞在接受TVBS GOOD訪問時表示:「我們用AI和感測器幫溪流做健康檢查，學生也參與水質分析、社區溝通。」這樣的「一所大學守護一條河」，也串起了逢甲、中興、台中教育大學的共學行動。

為了維持溪水的清澈，行政系教授陳政秋帶學生發起LINE群組、經營社群平台，鼓勵附近東海商圈店家響應油脂節流器、綠色消費，吃宵夜也能兼顧永續。

開放式養生村 大學和阿公阿嬤的共同計畫

「學生來的時候，長輩眼睛都會亮起來，像看到孫子一樣開心，」東福養生村村長陳靖益笑說。

這個「養生村」不是養老院，而是一個打開大學校園的社區共享計畫。長輩可以來這裡運動、參加課程，學生則透過課堂學習，陪伴、傾聽，甚至教阿嬤用手機傳LINE。副校長劉正指出:「有了這些新刺激，長輩比較不會孤單。學生也學會如何用所學，實際幫助社會。」

社科院院長王篤強表示，這項「青銀共學」課程，讓學生從一開始的不敢說話，到主動設計長者友善空間，甚至投入高齡產業創業，把永續真正落地變成生活。

碳中和園區結合藻類固碳、水耕蔬菜，有如實體的永續報告書。/照片提供:東海大學

碳中和實驗園區：菜園不只是種菜

東海還打造了碳中和園區，東海大學智慧永續循環經濟中心主任張嘉修向TVBS GOOD介紹，裡面結合藻類固碳、水耕蔬菜、魚蝦養殖和太陽能設備，構成完整的循環經濟系統，是師生一起建構的「實體的永續報告書」。這裡已成為全台唯一結合教學、展示、再生能源的校園實驗場。

以問卷為起點 設計出貼近人心的永續方案

這種永續規劃，也吸引了遠見雜誌的關注，在第六屆《遠見》USR大學社會責任獎中一舉奪下四項大獎，東海更連續三年獲得報告書組首獎。這不只是報告寫得好，而是透過問卷與利害關係人溝通。每一條數據、每一份政策、每一段故事，背後都有真實的人與行動。

在東海大學，永續治理不是冷冰冰的行政流程，而是一場由下而上的永續行動。以「共好」為核心，重塑地方與大學之間的關係邏輯。東海大學張國恩校長在接受TVBS GOOD訪問時表示，東海發展文化、生態、社會、經濟四大永續主軸，每一個都必須具備治理架構。不僅是推行政策，更是建立平台，推動未來大學概念。讓社區走進校園，讓大學走進每個人的生活裡。

東海大學校長張國恩接受採訪表示，將推動未來大學概念，讓社區走進校園。/照片提供:東海大學

從製程減碳到在地創新 讓永續變得立體而生動

成功大學在永續發展的道路上，同樣表現亮眼。《遠見》USR大學社會責任獎中更是抱走八個獎項。成大校長沈孟儒說，本來大學之所學，就是社會之所用。在台南老街間穿梭的課堂，是成大「踏溯台南」課程的起點。新生入學第一年，必修課不在教室，而在城市之中。

學生踏訪市場、巷弄與老店，記錄在地故事，也認識自己與城市的關係。遠見雜誌副社長李建興在接受TVBS Good採訪時表示:「這不只是地方創生，而是一門帶著情感的社會設計課程。」

而在更硬派的實作層面，成大師生也投入高碳排產業的節能減碳。李建興指出：「像鋼鐵這種超高碳排產業，大家都知道難做，但成大透過工程、化學、大數據等專業，幫中鋼算出實際碳排，甚至提出優化路徑。」

不只是交作業 而是交給社會的一份誠意

李建興認為：「過去學校做USR是為了經費、為了補助，但現在已經轉變成一種責任、一種治理。」

永續可能是一條溪、一片菜園、一趟探訪土地的旅程、一張學生陪阿嬤的合照。這樣的實踐證明，永續不只是遙遠的目標，而是可以在河邊發芽、在問卷中發聲、在社區裡開花，最終長成一所能回應時代的未來大學。